育英西中学2019 問題4|水そうの給水と排水(仕事算)
育英西中学(2019年度・A日程)算数 大問4の解説。直方体の水そうを給水管と排水管で満たす仕事算を、容積と1分あたりの量にそろえて解いていきます。
この問題について
育英西中学(2019 年度・A 日程)算数の大問 4 は、直方体の水そうを給水管と排水管で調節する 仕事算 です。
水そうの問題は、まず容積と「1 分あたりの量」にそろえると、あとは足し引きで解けます。この記事では (1) 〜 (4) まで、水の量の追い方を一つずつ確認します。
育英西中学(2019)問題 4
図のような直方体の水そうがあり,水の量を調節することのできる給水管と排水管がある。いま,この水そうに 4m の高さまで水が入っている。次の問いに答えなさい。
問題 4 (1)
水そうに入っている水の量は何 か求めなさい。
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水は底面いっぱいに、高さ 4m まで入っています。底面積は なので
(答)
KRONE ポイント
水の量は 底面積 × 水の高さ。まず底面積を出してから、入っている高さをかけます。
問題 4 (2)
給水管から 1 分間に 3 ずつ水を入れるとき,水そうが満水になるまでに何分かかるか求めなさい。
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満水は底面積 × 高さ 8m なので
いま 240m³ 入っているので、満水まであと
1 分に 3m³ ずつ入れるので、かかる時間は
(答) 80 分
KRONE ポイント
満水までの時間は 残りの容積 ÷ 1 分あたりの量。まず満水の量と残りの容積を出してから割ります。
問題 4 (3)
給水管から 1 分間に 5 ずつ水を入れるとき,ちょうど 1 時間で水そうを満水にするためには排水管から 1 分間に何 ずつ排水すればよいか求めなさい。
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ちょうど 1 時間(60 分)で満水にするには、残りの 240m³ を 60 分で入れればよいので、1 分あたりに実際にふえる量は
給水が 1 分に 5m³ なので、実際にふえる量が 4m³ になるには、排水で 1m³ 出せばよいことになります。
(答)
KRONE ポイント
給水と排水があるときは (入る量)−(出る量)= 実際にふえる量。必要なふえる量から逆算して、排水量を求めます。
問題 4 (4)
ある時刻において,この水そうに 6m の高さまで水が入っていた。下のグラフはその時刻から 60 分後までに給水管から入る水の量を表したものである。排水管からできるだけ少ない一定の水の量を排水し,水そうがあふれないようにするためには 1 分間に何 ずつ排水すればよいか求めなさい。また,どのように求めたかについても書きなさい。
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はじめ 6m の高さまで入っているので、いまの水の量は 、満水まであと の余裕があります。
排水を 1 分あたり m³ とすると、各時間帯で 1 分あたりに実際にふえる量は「給水 − 」です。あふれないためには、水がたまっていく途中のどの時点でも、ふえた量の合計が 120m³ をこえてはいけません。
ふえた量の合計がもっとも大きくなるのは、給水が多い時間帯が続いた後です。グラフより、0 〜 30 分は毎分 10m³、30 〜 50 分は毎分 12m³ 入るので、50 分の時点までにふえる量は
これが 120m³ をこえないようにするので
排水はできるだけ少なくしたいので、。このとき 50 分時点でちょうど満水(あふれる直前)になり、その後は給水が毎分 6m³ に減るので水位は下がり、あふれません。
(答)
KRONE ポイント
あふれない条件は ふえた量の合計が最大になる時点 で考えます。給水が多い時間帯の終わり(ここでは 50 分)で容積の余裕をこえないように、排水量を決めるのが急所です。
この問題から学ぶこと
この大問が教えてくれるのは、水そうの問題は 容積と 1 分あたりの量にそろえれば足し引きで解ける ということです。
- 水の量は底面積 × 高さ、満水までの時間は残りの容積 ÷ 1 分あたりの量
- 給水と排水があるときは(入る量)−(出る量)で実際にふえる量を見る
- あふれない条件は、ふえた量の合計が最大になる時点で考える
途中で給水量が変わる (4) のような問題ほど、時間帯ごとにふえる量を整理する力が問われます。
クローネ学園での指導
クローネ学園では、水そうの仕事算を「容積を決める → 1 分あたりの量にそろえる → 時間帯ごとに整理する」という一本の手順で指導しています。
公式やパターンを丸暗記させるのではなく、自分の手で水の増減を追って確かめた経験を土台にすること。それが、初めて見る問題にも自分で立ち向かえる力になると考えています。
まとめ
- 育英西中学 2019 問題 4 は、直方体の水そうを給水と排水で調節する 仕事算
- (1)240m³、(2)80 分、(3)1m³、(4)8.4m³
- (4) は、ふえた量の合計が最大になる 50 分時点で容積の余裕 120m³ をこえない排水量を求める
- 容積と 1 分あたりの量にそろえ、時間帯ごとに整理するのがコツ
クローネ学園では、仕事算・割合の個別指導を行っています。 無料体験・お問い合わせはこちらからどうぞ。
本記事の文章・図版の著作権はクローネ学園に帰属します。無断転載・複製・二次利用を禁じます。(執筆:横田 耕祐)
FAQ
よくある質問
水そうに給水と排水が同時にある問題は、何に注目すればよいですか?
1分あたりに「入る量」から「出る量」を引いた、実際にふえる量に注目します。あふれさせない問題では、給水が一番多い時間帯でも容積をこえないように、累積でふえる量がもっとも大きくなる時点で考えるのがコツです。
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